POUR LE PROGRAMME ACTUEL DES STAGES DE PEINTURE VEILLEZ REGARDER SOUS " ACTUEL"
ACCOMPAGNEMENT DE GROUPE AU RETABLE D'ISENHEIM DE GRUNEWALD A COLMAR (à partir de 3 persones)
Le retable de Grünewald m'accompagne depuis l'àge de 15 ans et je suis heureuse de pouvoir vour dévoiler un peu de la profonduer incroyable de cette oeuvre émouvante de sagesse.
INTERVENTIONS EN MILIEU SCOLAIRE
A RESERVER SUR DEMANDE
Offre de stages pour des groupes scolaires à partir de 7 ans, jeunes et adultes
Prix de la journée d'intervention: 240€ environ, frais de déplacement en sus
Possibilitée de réserver un stage sur plusieurs jours ou le week.end.
EXEMPLE 1: STAGE „ LES ABEILLES, LA NATURE ET L'HOMME“
- compréhension de la nature des abeilles et de la situation environnementale actuelle
- les bourdons, les ouvrières et la reine, le super organisme "ruche"
- création de couleurs à partir de pollen, de propolis et de fleurs
- expérimenter avec les matériaux de la ruche
EXEMPLE 2: STAGE „LE LABYRINTHE“, LE CHEMIN VERS SOI A TROUVER AVEC LES AUTRES
- Introduction au thème: aspects historiques, mythiques
- dessin de formes et approfondissent du thème avec exercices de sensibilité motrice
- transfert du motif dans la nature, construction d'un labyrinthe avec des cordes, des pierres, de l'eau ou des branches d'arbres
- experimenter et vivre les diverses possibilités de parcourir le labyrinthe, expériences interieures et sociales, traveil de réflection
Rencontre binationale Begegnung avec le Collège Bellevue de La Chaux-de-Fonds et le Robert-Bosch-Gymnasium de Gerlingen, 11 – 15 mars 2013
Hier matin, une artiste est venue et nous avons appris comment dessiner des labyrinthes. Nous avons vu que c’était une construction logique. Elle nous a expliqué comment sont construits les labyrinthes et nous avons écouté ses explications pour en construire un l’après-midi. A la fin nous avons pu créer un labyrinthe sur une grande feuille et ensuite avons pu l’emporter avec nous ou non selon notre désir.
C‘était cool, nous avons beaucoup appris sur les labyrinthes. La dame qui nous les a expliqués était très sympa. Elle parlait très bien le français et bien l’allemand. Nous avons fait plusieurs expériences. Il faisait froid et il a neigé, mais nous avons pris du plaisir. Les labyrinthes sont très logiques. Nous avons dessiné des labyrinthes, beaucoup de labyrinthes et nous avons appris à comprendre leur fonctionnement Raman, Timo
Le jeudi, on a passé une journée intéressante avec Laurence Liebenguth-Rogez. Elle nous a appris à dessiner deux labyrinthes et ensuite à les construire – nous en avons construit d’autres en les réduisant ou en les agrandissant. Ensuite nous avons décoré les dessins et nous les avons pris à la maison. Pour faire le labyrinthe nous avons dû créer une croix et dans chaque angle, nous avons mis un point. Puis nous les avons reliés entre eux pour former huit couloirs. A la fin, Madame Liebenguth-Rogez nous a expliqué que c’était une préparation des ce que nous allions faire l’après-midi. On a été surpris que les labyrinthes existent depuis plus de 4000 ans. C’est aussi difficile à les construire.Elsa, Florian, Tobias
Le jeudi, une artiste est venue pour présenter la construction d’un labyrinthe. Nous avons appris à dessiner un labyrinthe, puis des plus petits et aussi des plus grands. Ces labyrinthes (de Crète) ne sont pas très connus chez nous. Par conséquent, peu de personnes étaient intéressées. L’ambiance était relax et tout le monde s’est bien amusé.
Après cela, nous avons coupé en deux une très longue corde, ainsi nous avons peu coucher la corde par terre. Ensuite nous avons fait deux groupes, un pour chaque corde et nous avons commencé la construction de notre labyrinthe. Au début, la compréhension n’était pas très bonne, mais après nous avons réussi à terminer le labyrinthe. Après avoir construit le labyrinthe, nous pouvions rentrer à l’auberge de jeunesse ou rester et faire des groupes de deux pour traverser le labyrinthe à l’aveugle. Dans le groupe, une fermé les yeux et l’autre a dû l’aider en la guidant à travers les cordes. Plus tard, nous avons refait le chemin, mais en courant, puis tous ensemble.Benedikt, Leonard und Matthieu
